Stage de 3 jours : Teaching academic content through English

3 days of immersion in English – finding out about and experiencing teaching academic content through English

Description

• Classroom English – key language for teaching, a pronunciation and intonation overview
• The what, why and how of teaching through English – language levels, skills, student profile, cognitive load in this context
• A toolkit for teaching in a second language: pedagogical tasks from research articles, interactive lecturing, small group work, flipped classroom - sample tasks, activities and teaching materials
• Testing and trying out : practice and simulation
• Other issues : evaluation, interculturality…

All participants will get personalized feedback on the quality of their classroom English – tips for improvement, advice, help. Those who wish may have classroom observation with, again, personalized feedback on their classroom « performance ».

Public cible

• Les équipes pédagogiques qui ont un projet d’internationalisation pour un diplôme ou une partie d’un diplôme.
• Ceux qui enseignent déjà dans un cursus international et qui ont envie de se former.

Sessions

4 stages sont proposés par an : 2 en janvier et 2 en juillet

Weekly sessions

Victoire, Carreire, Talence, Pessac, IAE/IUT… Somewhere near you between 12 and 2pm !

Description

• These workshops aim to make regular practice in speaking English accessible for the academic community. There will be one on the campus near you at lunchtime once a week…. and you can bring your sandwich.
• The objective of these sessions is to propose a variety of discussion activities that promote fluency and flexibility in spoken English.
• The workshops will be led by experienced teachers who are familiar with our university context.

Public cible

• Les équipes pédagogiques qui ont un projet d’internationalisation pour un diplôme ou une partie d’un diplôme.
• Ceux qui enseignent déjà dans un cursus international et qui ont envie de se former.
• Tout enseignant-chercheur avec un bon niveau qui souhaite entretenir ses compétences en anglais et développer sa capacité à enseigner en anglais.

Sessions

Ces ateliers de conversation sont proposés chaque semaine - 10 participants.

Dates et horaires des ateliers ici.

Monthly sessions

Run a simulation of your class - Practice your presentation

Description

• These monthly sessions aim to provide academics with a space to experiment and practice classes and presentations that they are going to give in English.
• Participants will be able to « drop in » for feedback, help and advice on all aspects of their planned class.
• The sessions will be led by members of the teaching team at the DLC with extensive experience of English for Specific Purposes and of the pedagogical issues related to teaching academic content through English.

Public cible

• Tous les enseignants-chercheurs qui ont participé aux stages 1 et 2 proposés en juillet 2014 et les futurs lauréats des stages proposés en 2015.
• Les enseignants chercheurs qui s’apprêtent à enseigner ou bien à effectuer des interventions dans un cursus international ou dans un contexte anglophone.
• Tous ceux qui enseignent déjà dans un cursus international.

Sessions

Elles ont lieu de 14h à 18h. Inscription par mail dans la semaine qui précède la séance. Les participants indiquent en amont les sujets et compétences qu’ils souhaitent travailler. Selon les besoins, ces séances peuvent se dérouler en petits groupes ou en tête à tête.

• 19 novembre, Talence, Relations Internationales, bâtiment A37
• 3 décembre, Victoire, DLC Salle LA3
• 10 décembre, Victoire, DLC Salle LA3
• 5 janvier, Carreire, Bâtiment ED salle 36
• 21 janvier, Talence, Relations Internationales, bâtiment A37
• 4 février, Victoire, salle à venir
• 18 février, Carreire, salle à venir
• 10 mars, Talence, Relations Internationales, bâtiment A37

Défi international propose aux enseignants de faire du « shadowing » c'est à dire de permettre à un enseignant d'anglais et un enseignant disciplinaire de travailler ensemble pour 10h de TD dans le cadre d'une UE interdisciplinaire.

L'objectif est de permettre aux enseignants de cerner les besoins langagiers du contexte d'apprentissage, d’échanger de bonnes pratiques et de mieux soutenir enseignants et étudiants lorsqu’ils communiquent en anglais en classe. Concrètement il s’agit de construire une partie d'un TP, une séquence de cours, un travail sur un projet ou autre en anglais.

Ressources sur Moodle

Défi international - Get ready to teach in English

Description

Un cours Moodle – guide de l’enseignant – qui regroupera des ressources utiles pour tout enseignant qui se prépare à enseigner en anglais :

• Ressources pour l’anglais : exercices interactifs, glossaires, aide à la prononciation
• Liens utiles  - pédagogie universitaire, expériences et bibliographie
• Outils pour les enseignants : grilles de lecture, exemples de séquence, supports de cours

Public cible

• Les enseignants chercheurs qui s’apprêtent à enseigner ou bien à effectuer des interventions dans un cursus international ou dans un contexte anglophone.
• Tous ceux qui enseignent déjà dans un cursus international.